Perú, estudiantes acondicionan escuela con energía solar

Perú, estudiantes acondicionan escuela con energía solar. Una escuela primaria en Perú es un poco más brillante después que un grupo de estudiantes de NAIT pasó unos días equipándola para funcionar con energía solar.

Perú estudiantes energía solar

A fines de abril, 10 estudiantes del programa de tecnología de energía alternativa viajaron a Perú para visitar el remoto pueblo de Ccollpapata. En lo alto de la cordillera de los Andes, el equipo instaló un sistema solar fotovoltaico que utiliza paneles solares para capturar la luz solar, almacenar la energía en baterías y convertirla en electricidad para una escuela comunitaria sin conexión a la red.

Después de regresar del viaje, Duncan Chan, recién graduado del programa de diploma de dos años y uno de los miembros del equipo, lo describió como una excelente oportunidad para aplicar los conocimientos teóricos en el mundo real, pero también como una lección de humildad que le enseñó sobre vida en otra parte del planeta.

“Cuando se pone el sol, nuestras vidas continúan: encendemos la televisión, todavía tenemos vida nocturna”, dijo Chan en el campus principal de NAIT el jueves. “Pero para ellos, antes de que se ponga el sol, los estudiantes necesitan caminar más de una hora y media (para llegar a casa), y luego los ves en la distancia desaparecer sobre las montañas”.

Canadá

El proyecto fue impulsado por una asociación entre NAIT y Light Up The World, una organización benéfica registrada en Canadá que conecta comunidades remotas y fuera de la red con sistemas solares fotovoltaicos.

Doug McFarlane, uno de los dos instructores de NAIT que acompañaron al equipo de estudiantes, participó en otros cuatro proyectos con la organización benéfica y dijo que la experiencia cambia la vida, no solo para los estudiantes, sino también para las comunidades que reciben la tecnología.

Al proporcionar más que solo energía para la iluminación, el sistema permitirá que la escuela remota accione una variedad de herramientas educativas como computadoras, tabletas e impresoras, dijo McFarlane.

“Hace una gran diferencia porque abre un mundo de nuevas posibilidades para su aprendizaje”, dijo. “Pueden obtener recursos educativos electrónicos que ahora pueden usar en la escuela”.

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