Aprendizaje en línea para desfavorecidos, mejorar el futuro

Aprendizaje en línea para desfavorecidos, mejorar el futuro. Menos de un tercio de los estudiantes en educación a tiempo completo están contentos con el aprendizaje en línea pensando en el futuro.

Aprendizaje línea futuro

Más de 7 de cada 10 personas en educación en línea a tiempo completo durante la pandemia no tuvieron una buena experiencia, según datos de CSO en Irlanda.

Una encuesta de CSO Pulse sobre «Nuestras vidas en línea» examinó las opiniones sobre el aprendizaje remoto recibidas de más de 10 mil respuestas de adultos irlandeses.

Cuando la pandemia se afianzó en marzo de 2020, el 93 % de los encuestados con educación a tiempo completo o parcial dijeron que sus cursos continuaron en línea.

Solo el 29% de las personas en educación a tiempo completo durante la pandemia calificaron su experiencia de educación en línea como «excelente» o «buena».

Solo un tercio de los padres dijo que la experiencia de aprendizaje en línea de sus hijos fue ‘buena’ o ‘excelente’ (29% para padres con niños en la escuela primaria, 31% para padres con niños en la escuela secundaria).

Los encuestados de entre 18 y 24 años estaban menos satisfechos con el aprendizaje en línea, ya que el 41 % calificó su experiencia como «mala» o «muy mala» y solo una cuarta parte (26 %) tuvo una experiencia buena o excelente.

Sin embargo, el aprendizaje en línea demostró ser significativamente más popular entre quienes estudian a tiempo parcial, quienes son mayores y quienes tienen otros compromisos, como el trabajo, las tareas del hogar o los niños.

Alrededor del 61% de los encuestados en educación a tiempo parcial consideraron que el aprendizaje en línea era «bueno» o «excelente», mientras que dos tercios de las personas mayores de 45 años dijeron que su experiencia en educación en línea fue «buena» o «excelente».

La educación en línea también resultó atractiva para aquellos con niños. Entre quienes experimentaron la educación en línea durante la pandemia, el 38 % de las personas que no tenían hijos viviendo con ellos tuvieron una experiencia «buena» o «excelente», mientras que el 58 % de las personas que vivían con niños tuvieron una experiencia «buena» o «excelente». de la educación en línea.

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